¿CÓMO VAMOS A JUGAR?
Por el vamos a jugar de forma INDIVIDUAL , cada alumno va a tener su tablero, su dado y su pulsador (al tener poquitos alumnos en la academia puedo permitirme el lujo de trabajar de esta manera). Con los grupos online, proyectaré el tablero, tendremos un dado virtual y ¡a jugar! .
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En cuanto a los grupos presenciales, cada alumno irá jugando mientras repasa la distinción entre was/were. Una vez que llegue al final del tablero, pulsará un pulsador para avisar de que ha terminado.
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VERY SIMPLE RULES TO FOLLOW:
Por un lado, unas casillas donde si caen nuestros alumnos tienen que empezar desde el principio. Por otro lado, un icono que aparece junto a una casilla, el cual indica que deben escribir esa oración.
 
Este tipo de juegos hacen que el alumno sea responsable de su aprendizaje, realizando un trabajo de forma autónoma. ¿CUÁL ES NUESTRO ROL? Observar cómo juegan, las respuestas, ver si tienen dificultades y con qué para darles feedback y ayudarlos en su proceso de aprendizaje.